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Self-reports on students

metacognitivo acadêmico Cristiano Mauro Assis Gomes*  a   Hudson Fernandes Golino a   b   aUniversidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil bFaculdade Independente

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Relações hierárquicas entre os traços amplos do Big Five

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Validação da Escala de Abordagens de Aprendizagem (EABAP) em uma amostra Brasileira

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Hudson Fernandes Golino et al. This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium