Journal of Instructional Technologies and Teacher Education

<span style="font-size:13pt;font-family:Cambria, serif;">The Journal of Instructional Technologies &amp; Teacher Education (JITTE), which commenced its publication in 2012, is an online, peer-reviewed journal. The journal is published as one volume per year with three issues in March, July and November. Scope of the journal covers theoretical and quantitative/qualitative original research studies in the fields of instructional technologies, its use in different layers of education and teacher education.</span><span style="font-size:13pt;font-family:Cambria, serif;"></span><span style="font-size:13pt;font-family:Cambria, serif;"></span></p><p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:7.5pt;text-align:justify;line-height:normal;"><span style="font-size:13pt;font-family:Cambria, serif;">Journal of Instructional Technologies &amp; Teacher Education (JITTE)  is an open access and double blind peer-reviewed journal. Articles sent to JITTE are requested to evaluate by two referees as long as suitable for our focus and content. Two positive decisions are required for an article to be considered for publication. In case one of the referees reviews the articles positively and the other negatively, Editorial Board examines referees reviews and may decide to send the article to a third referee to evaluate or return it to its author. If any of the referees accept the article with revisions requiring, Editorial Board makes the final decision and reserve the right to reject it in case revision are not made.</span></p><p class="MsoNormal" style="margin-bottom:7.5pt;text-align:justify;line-height:normal;"><font face="Cambria, serif"><span style="font-size:17.3333px;">The language of publication is Turkish and English.</span></font><br></p>

List of Papers (Total 220)

Türkiye’deki Üniversitelerin Sürekli Eğitim Merkezlerinde Gerçekleştirilen Eğitimlerin Tematik Analizi

The purpose of the study was to examine the training programs held in continuing education centers operating under universities in our country. In order to achieve this goal, training programs on the web sites of continuing education centers have been examined. Qualitative research method was used in this study as a research design. In this study, continuing education centers...

Social Media Addiction in Primary School Teacher Candidates: What is the Role of Social Media Features and User Behaviours?

The aim of the study is to investigate the relationship between social media usage behaviors of primary school teacher candidates and their social media addiction levels. The study was designed using relational screening model. The study group is composed of 230 primary school teacher candidates from the education faculty of a state school in the school year of 2018-2019. With a...

DNA Konusunun Web 2.0 Araçlarının Entegre Edildiği Laboratuvar Yöntemi ile Öğretimi

Technology, which has entered our lives rapidly and has been developing every day, has started to have an important place in the education and training process. In addition to teaching methods aimed at making students active, it is important to integrate technology with education via Web 2.0 tools to make students an active person who reaches information, transforms, inquires its...

Biyoloji Öğretmenlerinin Biyoteknoloji ve Uygulamalarına Yönelik Bilgi ve Tutumlarının Değerlendirilmesi

In recent years, it has been emphasized by various authorities that biotechnology will be an important power in shaping the future, and current developments reveal products that confirm this. The fact that genetics and biotechnology enter students

Öğretmen Adaylarının Hazırlamış Oldukları Powerpoint Sunumlarının Renklerin Kullanımı Bağlamında İçerik Analizi

Designing two dimensional materials have an important part for effective way of learning. Such teaching instructions need to be made in line with some principles and elements. Coloring known as one of the fundamentals of these elements is used for emhasizing the visual materials during the process of instructional design. Coloring the visual materials can be a useful stategy for...

Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarına İlişkin Kalite Beklentileri

Quality in education is obtained through providing the right education at the right time and place, to the right people and with the right trainers (Muter and Gokbunar, 2000). A high-quality education is provided by meeting necessary needs of students and improving education system. Thus, it is important to determine to what extent the students’ expectations from the instructors...

Türkçe Öğretmenlerinin Teknolojik Öğrenme Ortamlarını Kullanma Durumları

Today, the developments and advances in the technological field show themselves in every field. The biggest share is undoubtedly the field of education. With the developing technology, teachers have a great responsibility. The aim of this study is to determine the use of technological learning environments by Turkish teachers. For this purpose, answers to the following questions...

Code.org Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine ve Programlama Öz-Yeterliklerine Etkisinin İncelenmesi

Advances in computer science have profound effects on economic and social life (Durak & Sarıtepeci, 2018). With the recent coding studies, students have been preparing for the future. It is mentioned that students have gained many skills with coding instruction. Numerous countries are increasingly showing effort in coding instruction to improve students

Doğal Afetler Konusunun Okul Dışı Öğrenme Ortamında Öğretimi: AFAD Gezisi

Education is undoubtedly one of the most important factors primarily affected by the developments in the world and also trigger them. Therefore, education covering every time and field of human life, must keep up with the developments in the world. Now that education is a job that cannot be trapped between four walls and can be done outside the school and in any field. In this...

Açık ve Uzaktan Öğrenenlerin İkinci Üniversite Tercih Nedenlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bu çalışmada ikinci üniversite kapsamında öğrenim gören yaşam boyu öğrenenlerin ikinci üniversite tercih nedenlerinin çeşitli demografik özellikler bağlamında incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi bünyesinde sunulan ikinci üniversite imkânından faydalanan öğrenenlere ikinci üniversite tercih nedenleri anketi sunularak veriler...

Öğrenme-Öğretme Ortamlarına Teknoloji Entegrasyonu Sürecinde İlkokul Düzeyinde Dijital Materyallerin Kullanım Durumlarının İncelenmesi

Bilişim teknolojilerindeki gelişim ve yönelimler, diğer ülkelerde olduğu gibi Türkiye’de de eğitime teknoloji entegrasyonunu gerekli kılmış, MEB konuya ilişkin projeler geliştirmeye ve uygulamaya başlamıştır. Türkiye’de eğitime teknoloji entegrasyonu bağlamında gerçekleştirilen büyük bütçeli yatırımların hedefine ulaşması, teknoloji entegrasyonunun doğru ve amacına dönük...

Öğretmenlerin Kodlama Eğitiminde Eğilimlerinin Belirlenmesi

Nowadays, the students’ taking basic programming and computational thinking education-coding education with its extending usage- at K-12 level is considered significant to make them gain foreseen skills which they will need in the future. Also coding education is being accepted as an effective method to develop the students’ digital skills and computational thinking skills. It...

Etkileşimli Eğitsel Video ve Başarı Testinin Geliştirilmesi: IP Adresi Kavramı Örneği

In recent years, with the increasing importance given to individual education and the spread of mass online open education, meeting the learner's individual learning needs has become one of the important problems. In meeting this need, educational videos offer different alternatives by supporting students

Fen Bilimleri Öğretim Programında Yeniden Yapılandırılan Fen ve Mühendislik Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi

Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamalarına yönelik düşüncelerini belirlemektir. Çalışmada özel durum yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 19 (11 erkek, 8 kadın) fen bilimleri öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış mülakatlardan yararlanılmıştır. Mülakatlar bireysel olarak yürütülmüştür...

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları Kullanımlarının İncelenmesi

Bu araştırmanın temel amacı, fen bilimleri öğretmenlerinin mobil uygulamaları kullanımlarını incelemektir. Karma yöntem araştırması desenlerinden yakınsayan paralel desenin kullanıldığı araştırmanın örneklemini 215 fen bilimleri öğretmeni, çalışma grubunu ise yedi fen bilimleri öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın nicel verileri Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mobil Uygulamaları...

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Eğilimlerinin ve Bilgisayar Oyun Bağımlılık Düzeylerinin İncelenmesi: Malatya İli Örneği

Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin dijital oyun oynama eğilimleri ve bilgisayar oyun bağımlılık düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma tarama modelinde yürütülmüştür. Çalışmanın örneklemini 136 kadın, 150 erkek öğrenci olmak üzere toplam 286 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak “Kişisel Bilgi Formu” ve “Çocuklar için Bilgisayar Oyun Bağımlılığı Ölçeği...

48-60 Aylık Çocukların Okul Zorbalığına Yönelim Düzeyleri

Okul öncesi dönemde çocukların akranları ile olumlu ilişkiler içerisinde bulunabilmesi çocuğun gerek okula uyumu gerekse sosyal gelişimi açısından önem arz etmektedir. Erken çocukluk döneminde gerçekleşen zorbalık yönelimli davranışlar, çocukların ileriki yaşamlarına da bu davranışın yerleşmesinin ve görülme sıklığının artmasının açısından önemli belirteçler olarak ele...

Fen Bilimleri Dersi Güneş Sistemi ve Ötesi Ünitesinde STEM Uygulamalarının Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi

Bu çalışma, fen bilimleri dersi 7. sınıf öğretim programında yer alan Güneş Sistemi ve Ötesi ünitesinde STEM uygulamalarının kullanılmasının, öğrencilerin akademik başarılarına ve kalıcılığa olan etkisini incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma, 2017-2018 eğitim-öğretim yılı Bayburt il merkezinde bulunan Mehmet Akif Ersoy Ortaokulunun iki farklı şubesinde öğrenim gören...

Effective and Qualified Feedback in Graduate Education

The aim of this research is to determine the expectations of graduate students about effective and qualified feedback. By revealing the actual potential of feedbacks in improvement of the educational process, we expect to contribute to the quality of designing and applying effective feedbacks prepared by specifically university lecturers and other educationalist in general. The...

Mobil Öğrenmeye Ne Kadar Hazırız? Öğretmen Adayları Perspektifinden Bir İnceleme

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının mobil öğrenmeye yönelik hazırbulunuşluklarını çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Amaç doğrultusunda nicel yöntemlerden tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcıları, 2017-2018 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Türkiye’nin doğusunda bulunan bir devlet üniversitesinin bünyesinde bulunan çeşitli bölümlere kayıtlı 600...

Türkiye’de Eğitim Bilimleri Alanında Yapılan Çoklu Ortam Konulu Lisansüstü Tezlerin Eğilimleri

Bu çalışmada, Türkiye’de eğitim bilimleri alanında yapılan “çoklu ortam” konulu yüksek lisans ve doktora tezleri içerik analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Ulusal tez merkezinde yapılan tarama sonucu konuyla ilgili 65 teze ulaşılmıştır. Tezler iki araştırmacı tarafından okunmuş ve kodlamalar yapılmıştır. Bulgular tablo ve grafiklerle sunulmuştur. Tezlerin büyük bir...

Artırılmış Gerçeklik ile Motivasyon ve Başarı: Deneysel Bir Çalışma

Teknolojinin hızla ilerlemesiyle her geçen gün yeni kavramlar hayatımıza girmektedir. İnsan hayatını kolaylaştırmak amacıyla gerçek dünya ile sanal dünyayı bir araya getirmeye yarayan “artırılmış gerçeklik” kavramı bunlardan biridir ve hâlihazırda sağlık, reklamcılık, mühendislik gibi birçok alanda kullanılmaktadır. Gerçek-sanal birleşiminin yanısıra etkileşimli ortamlardan...

The Investigation of Relation Between The Attitude of Students Towards Interactive Board in Education Process and Technological, Pedagogical and Content Knowledge of Teachers

The aim of this study is to indicate the relationship between teachers’ technologic pedagogical content knowledge level and students’ attitudes towards the usage of interactive whiteboards. The research was carried out with 45 teachers who were working in a private school attached to National Education Ministry and 632 elementary and secondary school students who were studying in...

Matematik ile Sanatın İlişkilendirilmesi: Mandala Desenlerinin Simetri Öğretiminde Kullanımı

Matematik ve sanatın ilişkilendirilmesi bağlamında, bu çalışmada mandala desenlerinin 7. sınıfta simetri konularının öğretiminde nasıl kullanılabileceği araştırılmıştır. Tamamı mandala desenlerinin incelenmesi üzerine kurulu, yansıma ve öteleme simetrisi konularına yönelik 6 saatlik bir ders planı hazırlanmıştır. Hazırlanan ders planı, Eskişehir merkezinde yer alan bir ortaokulda...