Institutions and conflicts in tuberculosis teaching in Córdoba, 1920-1955

917 Institutions and conflicts in tuberculosis teaching in Córdoba, 1920-1955 Adrián Carbonetti 1 Abstract The purpose of this paper is to analyze the process of institutionalizing tuberculosis research and teaching in the Faculty of Medical Sciences of the State University of Cordoba. The province of Cordoba, especially the capital and the northwestern region, was considered an area suitable for climatic cure. This caused an important flow of migration of infected people and at the same time an increasing interest of the argentine physicians in studying this disease. The analysis of the different actors that participated in the creation process of teaching institutions in this area will be studied with basis on Bourdieu’s concept of ‘field’. From this perspective, this paper approaches the stages of the disease, the development of teaching institutions, and the tensions and disagreements that were involved in their constitution. Key words Tisiology, Tuberculosis, Medicine, Teaching, University 1 Área de Estudios de Población, Centro de Estudios Avanzados, CONICET, UNC. Av. Velez Sarsfield 153, CP 5000. Córdoba Argentina. Resumen Este artículo pretende analizar el proceso de formación de las instituciones de enseñanza en la tisiología en el ámbito de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba. La provincia de Córdoba, especialmente su capital y la región noroeste estuvieron consideradas por la medicina como zonas aptas para las curas climáticas. Esto generó una migración importante de enfermos y a su vez un interés creciente de los médicos por el estudio de la enfermedad. El análisis de los diferentes actores que intervinieron en el proceso de creación de las instituciones de enseñanza se estudia a partir del concepto de campo de Bourdieu. Desde esta perspectiva se abordan las etapas por las que transcurrió la tisiología, la creación de instituciones donde se llevó a cabo la enseñanza y las tensiones y conflictos que se dieron en esa conformación. Palabras clave Tisiología, Tuberculosis, Medicina, Enseñanza, Universidad ARTIGO ARTICLE Instituciones y conflictos en el ámbito de la enseñanza de la tisiología en Córdoba 1920-1955 Carbonetti, A. 918 Introducción La provincia de Córdoba está ubicada en el centro del territorio argentino, entre los distritos del litoral y lo que se denomina “provincias del interior”. Su territorio pasa de la llanura húmeda, en el sur y sudeste, a las sierras con clima seco y de altura en el noroeste. Por su aire “cargado de ozono” esta última zona fue recomendada por los médicos argentinos para la cura de los enfermos de las vías respiratorias, especialmente para los que sufrían de tuberculosis. Debemos recordar que hasta mediados del siglo XX no se contaba con una terapia que combatiera con éxito la enfermedad, por lo tanto la cura a través del clima, utilizada con éxito en Europa, era la única opción de la medicina argentina para lograr la sobrevida de aquellos que la sufrían. Las ventajas climáticas generaron un importante flujo migratorio, desde fines del siglo XIX hasta mediados del siglo XX de “enfermos de pecho” (eufemismo con el que se denominaba a los enfermos de tuberculosis) desde otras provincias, especialmente del litoral, que llegaron a la región en búsqueda del aire que les permitiera aliviar su mal. En este sentido vale mencionar que la ciudad y el noroeste de la provincia de Córdoba, por su clima, fueron los lugares elegidos por una gran cantidad de enfermos de tuberculosis a fin de realizar su cura. Así surgieron el Sanatorio Santa María en las sierras de Córdoba, dirigido y financiado por el Estado que llegó a tener más de mil camas para la internación de tuberculosos y otros sanatorios de carácter privado. A su vez en la ciudad de Córdoba, se crearon dos instituciones más destinadas a combatir este flagelo que en la década de 1910 representaba la principal causa de muerte1. La problemática sanitaria de la tuberculosis tanto en la ciudad como en la provincia de Córdoba generó preocupación en la medicina que influenció en el estudio de la enfermedad. De esta forma en la Facultad de Ciencias Médicas y otras instituciones se fue desarrollando el estudio e investigación en tisiología como otra forma de combatir la tuberculosis. Su pronta institucionalización en una universidad del interior del país, incluso antes que en la Universidad de Buenos Aires la conforman en un caso paradigmático, con características muy particulares2. Esa impronta tuvo que ver también con los actores que intervinieron en su conformación. Entre muchos tuvo una importancia fundamental el Dr. Gumersindo Sayago, que enfermó cuando era estudiante de tuberculosis y luego de curado y recibido se transformó en el primer tisiólogo de renombre internacional en la Universidad de Córdoba y conformó una Escuela en tisiología. El concepto “escuela de tisiología” se refiere a un sentido amplio de investigación y enseñanza de la tisiología que va mas allá de una institucionalización. Así surgió en el ámbito de la medicina nacional la denominación de “Escuela de Córdoba” o “Escuela de Sayago”3 que tuvo reconocimiento en varios países de Europa Occidental. El objetivo de este trabajo es analizar la formación y desarrollo de las instituciones de enseñanza y práctica de la tisiología en el contexto de disputas de carácter político. Partimos, para este análisis, de considerar a la enseñanza de la tisiología como un campo científico. Éste es definido por Bourdie como un espacio de lucha por espacios de poder y el monopolio de la autoridad científica definida como capacidad técnica y como poder social o que es socialmente reconocida4. En las disputas y conflictos de éste campo no sólo intervinieron médicos, profesores de la Universidad sino también el Estado Nacional, Provincial y también las sociedades de Beneficencia. Creación de la Facultad de Ciencias Médicas y el desarrollo de la tisiología La Facultad de Ciencias Médicas tiene una historia reciente en relación a la de la universidad que la alberga; fundada a principios del siglo XVII por los jesuitas, la Universidad de Córdoba enseñaba latín arte y teología. Fue recién a fines del siglo XIX cuando, por iniciativa del gobierno de la provincia de Córdoba y del Dr. Hendryk Weyenberg, contratado por el gobierno nacional para el desarrollo de las ciencias en la Argentina se conformó la Facultad de Ciencias Médicas. A pesar de los inconvenientes de carácter económico, propios de estas iniciativas, la Facultad se fue desarrollando especialmente por la contratación de profesores extranjeros y aquellos que habían conseguido su título en la Universidad de Buenos Aires. A partir de la creación de la Facultad de Ciencias Médicas comenzó un proceso de medicalización creciente de la sociedad, muchos médicos ocuparon cargos políticos y la medicina académica se insertó en instituciones dedicadas a la salud de carácter cada vez más complejos. Estos avances en la medicina no derivaron en una m (...truncated)