Content accessibility in an institutional repository: analysis, tools and usage of the EPUB format

DOI: http://dx.doi.org/10.15517/eci.v6i2.23690 Volumen 6, número 2, Informe técnico 1, Jul-Dic 2016 e-Ciencias de la Información Los hipervínculos son señalados con esta clave Accesibilidad de los contenidos en un repositorio institucional: análisis, herramientas y usos del formato EPUB Marisa R. De Giusti Ariel J. Lira Julieta Paz Rodríguez Vuan Gonzalo L. Villarreal Publicado 01 de julio, 2016 / Informe Técnico 1 Revista electrónica semestral ISSN-1659-4142 Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información Universidad de Costa Rica Visite el sitio web de e-Ciencias de la Información http://revistaebci.ucr.ac.cr ISSN 1659-4142 DOI: http://dx.doi.org/10.15517/eci.v6i2.23690 De Giusti et al. Volumen 6, número 2, informe técnico 1, Jul-Dic 2016 e-Ciencias de la Información Digital of journals UNAM and institutionalinstitucional: repositories, an approach Accesibilidad de lospreservation contenidos enatun repositorio Digital preservation of journals at UNAM and institutional repositories, an approach análisis, herramientas y usos del formato EPUB Content accessibility in an institutional repository: analysis, tools and usage of the EPUB format Marisa R. De Giusti1 Ariel J. Lira2 Julieta Paz Rodríguez Vuan3 Gonzalo L. Villarreal4 RESUMEN El objetivo de este trabajo es describir alternativas incorporadas en el formato EPUB3 para promover el acceso a la producción académica y científica de las instituciones por parte de personas con discapacidades visuales. Como punto de partida se toma la figura del repositorio institucional como espacio que alberga y difunde esta producción, y cuyos objetivos incluyen darle mayor visibilidad y maximizar su impacto, manteniéndose así en la misma línea con la propuesta de este estudio. Se analizan los aportes introducidos en el formato EPUB3 con respecto a sus antecesores. En particular, se estudian las extensiones existentes que sirven para optimizar la síntesis de voz a partir de los textos (TTS, text-to-speech), la incorporación de voces adicionales y múltiples voces, y finalmente las herramientas disponibles para visualizar y reproducir documentos EPUB3 con incorporaciones TTS. En este aspecto, se hace énfasis en las aplicaciones accesibles gratuitamente desde dispositivos móviles actuales a fin de asegurar el aprovechamiento de estos aportes por cualquier potencial persona usuaria. Por último, se evalúa la viabilidad de implementar un circuito de generación de documentos EPUB3 accesibles, y se analizan posibles servicios adicionales que el repositorio institucional puede brindar a partir de estas herramientas. ABSTRACT The aim of this work is to describe alternatives introduced in EPUB 3 format to promote access to the academic and scientific institutional production by users with visual disabilities. The figure of the Institutional Repository is taken as starting line, understood as a space which hosts and disseminates this production, and whose objectives include maximizing its impact and fostering its visibility, both in the same line with the proposal of the study. Contributions in EPUB 3 format are analyzed and compared to its predecessors. Particularly, the existent extensions that are useful to optimize the voice synthesis for text to speech (TTS), the ability to add spare and multiple voices, and some of the available tools to visualize and reproduce TTS-enabled EPUB 3 documents. In this matter, the stress has been put on applications freely available for current mobile devices, in order to ensure that any potential user will be able to take advantage of these contributions. Lastly, the viability of implementing a circuit for accessible EPUB 3 documents generation is discussed, and further services for an institutional repository to offer from these tools are briefly mentioned. Palabras clave Keywords Accesibilidad, Texto a voz, Repositorio institucional, EPUB3 Accessibility, Text-to-speech, Institutional repository, EPUB3 Recibido: 05 de abril, 2016 Corregido: 27 de may, 2016 Aprobado: 20 de jun, 2016 1 Universidad Nacional de La Plata. Proyecto de Enlace en Bibliotecas. Servicio de Difusión de la Creación Intelectual. Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia. ARGENTINA. 2 Universidad Nacional de La Plata. Proyecto de Enlace en Bibliotecas. Servicio de Difusión de la Creación Intelectual. ARGENTINA. 3 Universidad Nacional de La Plata. Proyecto de Enlace en Bibliotecas. Servicio de Difusión de la Creación Intelectual. ARGENTINA. . Autor de correspondencia 4 Universidad Nacional de La Plata. Proyecto de Enlace en Bibliotecas. Servicio de Difusión de la Creación Intelectual. Volumen 4, número 2, Artículo 1 ARGENTINA. Julio - Diciembre, 2014 Publicado 1 de julio, 2014 http://revistaebci.ucr.ac.cr ISSN 1659-4142 1 DOI: http://dx.doi.org/10.15517/eci.v6i2.23690 De Giusti et al. 1. Volumen 6, número 2, informe técnico 1, Jul-Dic 2016 e-Ciencias de la Información Introducción 1.1. Contexto Un repositorio digital tiene entre sus objetivos dar acceso e incrementar la visibilidad de los objetos digitales que almacena (Swan y Carr, 2008). En el caso particular de los repositorios institucionales, estos objetos forman parte de la producción intelectual de una institución u organización, cuyas características estarán determinadas por el tipo de actividades que allí se desarrollan; de esta manera los distintos repositorios colaboran para conocer distintas formas de trabajo para mejorar el impacto, la visibilidad y los recursos que poseen (Sterman, 2014). En las instituciones académicas contempladas en este trabajo, dicha producción incluye documentos multimediales (artículos científicos, presentaciones en congresos, resultados de investigaciones, materiales de estudio y documentos administrativos, por ejemplo), recursos educativos, documentos institucionales, entre otros (Sánchez y Melero, 2007). Es importante destacar esto dado que, desde hace ya algunos años, la búsqueda de información y recursos utilizados en el ámbito científico y académico se inicia primeramente en el marco digital, por lo que estas instituciones deben asegurar la preservación de los recursos, su accesibilidad en el largo plazo, su originalidad y el contexto en el cual han sido generados, y para ello deben incorporar metodologías de trabajo que permitan almacenar, catalogar, transformar y recuperar tales recursos (Li, Thelwall y Kousha, 2015). Existen normativas, en algunas regiones, que obligan a las instituciones académicas y científicas que reciben fondos estatales a crear repositorios propios, o que instan a quienes investigan a depositar los resultados de sus proyectos en repositorios temáticos o institucionales, para dar cumplimiento con el acceso abierto, el cual es definido como un movimiento que promueve el acceso libre y gratuito a la literatura científica, fomentando su libre disponibilidad en Internet y permitiendo a cualquier usuario su lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier ot (...truncated)