The Formation and Use of the System of Scientific Activity in the Higher Educational Institutions of Ukraine

Bìznes Inform, Nov 2017

The article is aimed at studying the scientific activity of a higher educational institution as a complex system. The backbone components are the following: carrying out scientific researches, providing of creative activity of participants to educational process, preparation of scientific personnel of the highest qualification, use of the received results in educational process. The main criteria (parameters) of assessment of system and subsystems have been formulated; it has been shown that the optimal quantitative values of subsystems of scientific activity are individual characteristics of a certain higher educational institution. The quantitative values of the subsystem parameters determine the need to regulate processes in the system of scientific activity, reflect the efficiency and effectiveness of each subsystem, determine its contribution to the formation and functioning of the system of scientific activity and to achieving the main objectives. The synergistic effect of the system depends on many factors and is achieved by combining individual capabilities of individual elements of the system, wherein the result of the process of system is better than the simple sum of the results of an individual item from outside the system.

Article PDF cannot be displayed. You can download it here:

http://www.business-inform.net/export_pdf/business-inform-2017-11_0-pages-168_173.pdf

The Formation and Use of the System of Scientific Activity in the Higher Educational Institutions of Ukraine

УДК 378.1 Формування та використання системи наукової діяльності у вищих навчальних закладах України © 2017 Кузьмін О. Є., Жук Л. В. УДК 378.1 Кузьмін О. Є., Жук Л. В. Формування та використання системи наукової діяльності у вищих навчальних закладах України Метою статті є дослідження наукової діяльності ВНЗ як складної системи. Системоутворювальними компонентами є: проведення наукових досліджень, забезпечення творчої діяльності учасників освітнього процесу, підготовка наукових кадрів вищої кваліфікації, використання отриманих результатів в освітньому процесі тощо. Сформульовано основні критерії (параметри) оцінювання системи та підсистем; показано, що оптимальні кількісні значення параметрів підсистем системи наукової діяльності є індивідуальними характеристиками кожного ВНЗ. Кількісні значення параметрів підсистем визначають необхідність регулювання процесів у системі наукової діяльності, відображають результативність та ефективність кожної із підсистем, визначають її внесок у формування і функціонування системи наукової діяльності та досягнення основних цілей. Синергетичний ефект системи залежить від багатьох чинників та досягається за рахунок поєднання індивідуальних можливостей окремих елементів системи, при якому результат процесу системи є кращим, ніж проста сума результатів діяльності окремого елемента поза системою. Ключові слова: система наукової діяльності, вищі навчальні заклади, критерії оцінювання системи наукової діяльності. Рис.: 3. Бібл.: 10. ЕКОНОМІКА освіта І НАУКА Кузьмін Олег Євгенович – доктор економічних наук, професор, директор Навчально-наукового інституту економіки і менеджменту Національного університету «Львівська політехніка» (вул. Митрополита Андрея, 5, Львів, 79013, Україна) E-mail: Жук Лілія Володимирівна – кандидат технічних наук, доцент, начальник науково-дослідної частини, Національний університет «Львівська політехніка» (вул. Степана Бандери, 12, Львів, 79013, Україна) E-mail: УДК 378.1 Кузьмин О. Е., Жук Л. В. Формирование и использование системы научной деятельности в высших учебных заведениях Украины Целью статьи является исследование научной деятельности вуза как сложной системы. Системообразующими компонентами являются: проведение научных исследований, обеспечение творческой деятельности участников образовательного процесса, подготовка научных кадров высшей квалификации, использование полученных результатов в образовательном процессе. Сформулированы основные критерии (параметры) оценки системы и подсистем; показано, что оптимальные количественные значения параметров подсистем системы научной деятельности являются индивидуальными характеристиками каждого вуза. Количественные значения параметров подсистем определяют необходимость регулирования процессов в системе научной деятельности, отражают результативность и эффективность каждой из подсистем, определяют ее вклад в формирование и функционирование системы научной деятельности и в достижение основных целей. Синергетический эффект системы зависит от многих факторов и достигается за счет сочетания индивидуальных возможностей отдельных элементов системы, при котором результат процесса системы является лучшим, чем простая сумма результатов деятельности отдельного элемента вне системы. Ключевые слова: система научной деятельности, высшие учебные заведения, критерии оценки системы научной деятельности. Рис.: 3. Библ.: 10. Кузьмин Олег Евгеньевич – доктор экономических наук, профессор, директор Учебно-научный институт экономики и менеджмента Национального университета «Львовская политехника» (ул. Митрополита Андрея, 5, Львов, 79013, Украина) E-mail: Жук Лилия Владимировна – кандидат технических наук, доцент, начальник научно-исследовательской части, Национальный университет «Львовская политехника» (ул. Степана Бандеры, 12, Львов, 79013, Украина) E-mail: Н аукова діяльність на сучасному етапі розвитку є одним із важливих напрямів діяльності, який значною мірою визначає рівень суспільного життя. Отримання нових знань та наукових і науково- 168 UDC 378.1 Kuzmin O. Ye., Zhuk L. V. The Formation and Use of the System of Scientific Activity in the Higher Educational Institutions of Ukraine The article is aimed at studying the scientific activity of a higher educational institution as a complex system. The backbone components are the following: carrying out scientific researches, providing of creative activity of participants to educational process, preparation of scientific personnel of the highest qualification, use of the received results in educational process. The main criteria (parameters) of assessment of system and subsystems have been formulated; it has been shown that the optimal quantitative values of subsystems of scientific activity are individual characteristics of a certain higher educational institution. The quantitative values of the subsystem parameters determine the need to regulate processes in the system of scientific activity, reflect the efficiency and effectiveness of each subsystem, determine its contribution to the formation and functioning of the system of scientific activity and to achieving the main objectives. The synergistic effect of the system depends on many factors and is achieved by combining individual capabilities of individual elements of the system, wherein the result of the process of system is better than the simple sum of the results of an individual item from outside the system. Keywords: system of scientific activity, higher educational institutions, criteria of evaluation of the system of scientific activity. Fig.: 3. Bibl.: 10. Kuzmin Oleh Ye. – D. Sc. (Economics), Professor, Director of the ScientificEducational Institute of Economics and Management of the Lviv Polytechnic National University (5 Mytropolyta Andreia Str., Lviv, 79013, Ukraine) E-mail: Zhuk Liliya V. – PhD (Engineering), Associate Professor, Head of the Department, Research Part, Lviv Polytechnic National University (12 Stepana Bandery Str., Lvіv, 79013, Ukraine) E-mail: технічних розробок, вирішальних для економічного, культурного та соціального розвитку країни, удосконалення системи вищої освіти на усіх рівнях, підготовка кваліфікованих фахівців для потреб усіх галузей еко- БІЗНЕСІНФОРМ № 11 ’2017 www.business-inform.net БІЗНЕСІНФОРМ № 11 ’2017 www.business-inform.net Ф ормування системи наукової діяльності ВНЗ зумовлене пошуком дієвих способів та засобів забезпечення результативності та ефективності наукової діяльності. Особливістю її провадження є наявність значної кількості взаємопов’язаних і взаємодіючих складових, а також необхідність розв’язання цілої низки перспективних і поточних завдань, що стоять перед ВНЗ. Кожна зі складових наукової діяльності має свої підцілі та підзавдання, досягнення та розв’язання яких є складним процесом через виникнення різноманітних зв’язків у вигляді ієрархічних структур. Вирішення цих проблем можливе в результаті застосування системного підходу, створення сукупності взаємопов’язаних підсистем, у кожній з яких реалізуєтьс (...truncated)


This is a preview of a remote PDF: http://www.business-inform.net/export_pdf/business-inform-2017-11_0-pages-168_173.pdf
Article home page: https://doaj.org/article/3832c0761ae54cf29d42453891bf8b36

Kuzmin Oleh Ye., Zhuk Liliya V.. The Formation and Use of the System of Scientific Activity in the Higher Educational Institutions of Ukraine, Bìznes Inform, 2017, pp. 168-173, Volume 478,