PELATIHAN TATA KELOLA MEDIA PEMBELAJARAN MULTI MEDIA BERBASIS CBI (COMPUTER BASED INTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN GURU DI SMK AKP GALANG

BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol.1 No. 4, October 2020, pp. 307-315 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.427 e-ISSN: 2721-9135 p-ISSN:2716-442X PELATIHAN TATA KELOLA MEDIA PEMBELAJARAN MULTI MEDIA BERBASIS COMPUTER BASED INTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENGAJARAN GURU DI SMK AKP GALANG Yuda Perwira, Paska Marto Hasugian, Endra A.P Marpaung STMIK Pelita Nusantara, Indonesia Abstract Improving the quality of learning by several factors, namely a comfortable room, qualified human resources, the involvement of the media in learning and the willingness of students to develop, the highlight of the PKM team is human resources in this case are teachers. The teacher is one of the objects that cannot be accessed directly from the process, but some of the prisoners who appear are that most of the teachers put forward conventional principles, namely learning that involves blackboard media and textbooks in the learning process, this has an impact on prolonged boredom and boredom because The TIM provides assistance to teachers on the management of multimedia-based learning media. Learning media that will be developed using several applications and will be combined into one application package, namely the Adobe Flash CS application. Adobe Flash CS with its version is one of the most popular and most commonly used parts of animation production today. This program allows users to create various animation applications ranging from animated images (cartoons), interactive animations, games, company profiles, presentations, video clips, web animations, and other animation applications according to user needs. In addition to presenting a variety of attractive images and animations, Adobe Flash CS can also spoil students with the advantages of effects that can help teachers explain subject matter, as well as games and questions to test students' understanding. As a reference for the content of the learning media which will be based on the CBI (Computer Based Intruction) Keywords: Learning Media, MultiMedia, CBI. Abstrak Peningkatan kualitas pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu ruangan yang nyaman, sdm yang mumpuni, pelibatan media didalam pembelajaran serta adanya kemauan dari siswasiswa untuk berkembang, yang menjadi sorotan tim PKM adalah SDM dalam hal ini adalah guru. Guru adalah salah satu objek yang tidak dapat dipisahkan dari proses pengajaran yaitu yang menyampaikan materi secara langsung, namun beberapa kendala yang muncul adalah sebagian besar guru masih mengedepankan prinsip konvensioanl yaitu pembelajaran yang hanya melibatkan media papan tulis dan buku ajar dalam proses pembelajaran hal ini berdampak terhadap kejenuhan dan kebosanan yang berkepanjangan oleh karena itu TIM melakukan pendampingan kepada Guru-guru tentang tata kelola media pembelajaran berbasis multimedia. Media Pembelajaan yang akan dikembangkan dengan menggunakan beberapa aplikasi dan akan digabungkan menjadi satu paket aplikasi yaitu aplikasi adobe flash CS. Adobe Flash CS dengan versinya adalah salah satu bagian dari produksi animasi yang sangat populer dan paling banyak digunakan saat ini. Program ini memungkinkan penggunanya untuk membuat berbagai aplikasi animasi mulai dari animasi gambar (kartun), animasi interaktif, permainan, company profile, presentasi, video clip, animasi web, dan aplikasi animasi lainnya sesuai kebutuhan pengguna. Selain menyajikan tampilan gambar dan berbagai macam animasi yang menarik, Adobe Flash CS juga dapat memanjakan siswa dengan kelebihan efek suara yang dapat membantu guru dalam menjelaskan materi pelajaran, juga games dan soal-soal untuk menguji pemahaman siswa. Sebagai acuan isi dari media pembelajaran yang akan dikembangkan berfokus terhadap model pembelajaran berbasis CBI (Computer Based Intruction). Kata Kunci: media pembelajaran, multimedia, CBI. Submitted: 2020-08-27 Revised: 2020-09-14 307 Accepted: 2020-09-16 308 Perwira, Hasugian, Marpaung, Pelatihan tata kelola media pembelajaran... Pendahuluan Perkembangan teknologi komputer sangat berkembang dan telah merambah terhadap beberapa instansi baik pemerintahan, dunia industri dan tentunya dunia pendidikan. Kaum intelektual yang memahami konsep perkembangan teknolog telah berhasil mengembangkan beberapa perangkat yang dapat meningkatkan produktifitas dan efektifitas dari suatu perkerjaan sesuai dengan bidangnya. Perkembangan teknologi tersebut telah membuat para pengguna semakin dimudahkan dalam melaksanakan kegiatan masing – masing, seperti halnya dalam dunia bisnis sangat berkembang startup market place yang dapat menunjang peningkatan proses peningkatan penjualan yang dilakukan secara online yaitu tokopedia, lazada dan yang lainnya, untuk dunia transportasi yang sangat berkembang adalah gojek dan grab. [1] pada tahun 2019 untuk dunia pendidikan nonformal telah dikembangkan suatu aplikasi ruang guru yang menggantikan les konvensioanal. Dan ynag menjadi sorotan dalam PKM ini adalah pendidikan formal dimana proses pendidikan masih melibatkan tatap muku sebagai proses penyampaian materi. Pendidikan adalah sesuatu yang universal dan berlangsung terus tak terputus dari generasi ke generasi di manapun di dunia ini. Upaya memanusiakan manusia melalui pendidikan itu diselenggarakan sesuai dengan pandangan hidup dan latar belakang sosial setiap masyarakat Menurut Fuad dalam bukunya pendidikan adalah aktivitas dan usaha manusia untuk meningkatkan kepribadiannya dengan jalan membina potensi-potensi pribadinya, yaitu rohani (pikir, karsa, rasa, cipta dan budi nurani). Pendidikan juga berarti lembaga yang bertanggungjawab menetapkan cita-cita (tujuan) pendidikan, isi, sistem, dan organisasi pendidikan. Lembaga-lembaga ini meliputi keluarga, sekolah dan masyarakat. Pendidikan, seperti sifat sasarannya yaitu manusia, mengandung banyak aspek dan sifatnya sangat kompleks. Sebagai proses transformasi budaya, pendidikan diartikan sebagai kegiatan pewarisan budaya dari generasi satu ke genari yang lain. Sebagai proses pembentukan pribadi, pendidikan diartikan sebagai suatu kegiatan yang sistematis dan sistemik terarah kepada terbentuknya kepribadian peserta didik, yang menjadi tujuan utama pengelolaan proses pendidikan yaitu terjadinya proses belajar dan pengalaman belajar. Sebab berkembangnya tingkah laku peserta didik sebagai tujuan belajar hanya dimungkinkan oleh adanya pengalaman belajar yang optimal itu. Kegiatan mendidik diri setiap saat sepanjang hidup itu selalu merupakan kebutuhan terlepas dari hasilnya. Juga bukan sematamata sebagai bekal untuk kehidupan di masa mendatang. Dengan kata lain, pendidikan itu merupakan bagian integral dari hidup itu sendiri, dalam menjalankan kegiatan tersebut perlu adanya suatu pengembangan media pembelajaran.[2], [3] Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam proses pendidikan. Pemanfaatan media seharusnya merupakan bagian yang harus mendapat perhatian dari pada pengembang termasuk guru-guru saa (...truncated)