ENGLISH PIAUD LEARNING MEDIA (EPLM) BERBASIS WONOSOBO LOCAL WISDOM (ANALISIS KELAYAKAN MEDIA)

Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi Vol. 6 No. 02, Desember 2022, Hal 417-425 E-ISSN : 2549-7367 https://doi.org/ 10.29408/goldenage.v6i02.6083 English PIAUD Learning Media (EPLM) Berbasis Wonosobo Local Wisdom (Analisis Kelayakan Media) Rochyani Lestiyanawati 1, Zhul Fahmy Hasani 2, Nugroho Prasetya Adi3* Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Sains Al Qur’an 1, Pendidikan Agama Islam Universitas Sains Al Qur’an2, Pendidikan Fisika3 Email: Abstract Globalization and the world’s growing free market demands an adequate intercation capability. One of which is communication skills that must be possessed by every individual to be able to follow the development of globalization and be able to compete in the world free market era. Good communication skills require adequate language skills, english is one of the languages that must be mastered by every individual, especially the younger generation of Indonesia in facing the era of globalization. However, the ability of the english language hasn’t been fully mastered by the young generation of Indonesia today. One of the steps that can be taken to improve the english language skills of Indonesia’s young generation is to introduce english to the younger generation from an early age. The purpose of this research is to develop English PIAUD Learning Media (EPLM) based on Wonosobo local wisdom and to know the feasibility of the media based on expert judgment. The results of the research shot that EPLM based on Wonosobo Local Wisdom has been produceed which is appropriate for the PAUD learning process based on expert judgment. Keywords: English PIAUD Learning Media, Wonosobo Local Wisdom Abstrak Globalisasi dan pasar bebas dunia yang semakin berkembang menuntut sebuah kemampuan interaksi yang memadai. Salah satunya adalah kemampuan komunikasi yang harus dimiliki oleh setiap individu untuk mampu mengikuti perkembangan arus globalisasi dan mampu bersaing di era pasar bebas dunia. Kemampuan komunikasi yang baik membutuhkan kemampuan bahasa yang memadai, bahasa inggris merupakan salah satu bahasa yang harus dikuasai oleh setiap individu terutama generasi muda Indonesia dalam menyongsong era globalisasi. Namun, kemampuan bahasa inggris belum sepenuhnya dikuasai oleh generasi muda Indonesia sekarang. Salah satu langkah yang bisa diambil untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggris generasi muda Indonesia adalah dengan mengenalkan sedari dini bahasa inggris kepada generasi muda. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran English PIAUD Learning Media (EPLM) berbasis wonosobo local wisdom serta mengetahui kelayakan media berdasarkan penilaian ahli. Hasil penelitian menunjukkan telah dihasilkan media pembelajaran EPLM berbasis wonosobo local wisdom yang layak untuk proses pembelajaran PAUD berdasarkan penilaian ahli. Kata kunci: English PIAUD Learning Media, Wonosobo Local Wisdom (English PIAUD Learning) Lestianawati;Hasani;Adi Submitted :27 Juli 2022 Accepted : 31 Desember 2022 Published 31 Desember 2022 417 Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi Vol. 6 No. 02, Desember 2022, Hal 417-425 E-ISSN : 2549-7367 https://doi.org/ 10.29408/goldenage.v6i02.6083 PENDAHULUAN Globalisasi dan pasar bebas dunia yang semakin berkembang menuntut sebuah kemampuan interaksi yang memadai. Salah satunya adalah kemampuan komunikasi yang harus dimiliki oleh setiap individu untuk mampu mengikuti perkembangan arus globalisasi dan mampu bersaing di era pasar bebas dunia. Kemampuan komunikasi yang baik membutuhkan kemampuan bahasa yang memadai, bahasa inggris merupakan salah satu bahasa yang harus dikuasai oleh setiap individu terutama generasi muda Indonesia dalam menyongsong era globalisasi. Dampak positif dari penguasaan bahasa inggris akan memudahkan seseorang menghadapi kondisi global saat ini. Tidak ada jarak yang memisahkan kita dengan penduduk negara lain (Febriyanti & Syaodih, 2016). Namun, kemampuan bahasa inggris belum sepenuhnya dikuasai oleh generasi muda Indonesia sekarang. Pengenalan bahasa inggris belum sepenuhnya diajarkan pada sekolah formal di Indonesia ini karena keterbatasan media dan pengajar (Arumsari, Arifin, & Rusnalasari, 2017). Hasil survei lapangan di beberapa PAUD/ PIAUD di Kabupaten Wonosobo menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa inggris belum dikenalkan kepada siswa, kerana keterbatasan pengajar dan media. Salah satu langkah yang bisa diambil untuk meningkatkan kemampuan bahasa inggris generasi muda Indonesia adalah dengan mengenalkan sedari dini bahasa inggris kepada generasi muda. Pengenalan bahasa inggris kepada anak usia dini dapat memberikan dampak penguasaan bahasa asing, mengingat tahapan pertumbuhan pikiran anak usia dini merupakan masa emas dalam tumbuh kembang motorik manusia. Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang ditujukan kepada anak usia 0-6 tahun, dimana pendidikan ini diberikan untuk membantu anak sebelum memasuki pendidikan formal pada tingkat dasar (Naili & Edi, 2014). Kemampuan intelektual seseorang terbentuk pada usia 4-7 tahun yang mencapai 50%. Pada rentang ini penyerapan informasi sangatlah tinggi (Tusifa & Neneng, 2015). Sehingga diperlukan sebuah media pembelajaran yang memudahkan guru untuk menyampaikan materi kepada siswa. Media pembelajaran merupakan sarana untuk mengirimkan pesan dan dalam perspektif pembelajaran menyampaikan konten kepada peserta didik untuk mencapai instruksi yang efektif (Ahsan & Rafaqat, 2016; Saputri et al, 2018). Hasil penelitian menyebutkan penggunaan media pembelajaran untuk anak usia dini mampu merangsang anak menjadi lebih aktif dan meningkatkan kemampuan kognitifnya (Hendarwati, 2014; Shoffa, 2014). Realitanya, masih banyak guru belum mampu menyusun media pembelajaran yang cocok digunakan untuk proses pembelajaran. Guru masih kesulitan dalam menemukan formula yang tepat dalam mengembangkan media pembelajaran (Anderiesen, 2016). Era globalisasi dan pasar bebas yang semakin berkembang selain memberikan dampak positif yang menuntut penguasaan bahasa inggris, memberikan pula dampak negatif yaitu sebaran budaya yang tidak terbendungkan. Sebaran budaya yang sangat cepat, menimbulkan kekhawatiran baru akan lunturnya kecintaan generasi muda pada budayanya sendiri. Dalam beberapa tahun terakhir, tren lunturnya budaya Indonesia oleh generasi muda Indonesia dapat kita lihat disekitar kita, dimana generasi muda lebih mencintai budaya asing daripada harus mempelajari budayanya sendiri. Hasil penelitian menyebutkan bahwa saat ini Indonesia sedang mengalami krisis kebudayaan, dimana ekspansi budaya asing mampu merubah pola pikir dan (English PIAUD Learning) Lestianawati;Hasani;Adi 418 Jurnal Golden Age, Universitas Hamzanwadi Vol. 6 No. 02, Desember 2022, Hal 417-425 E-ISSN : 2549-7367 https://doi.org/ 10.29408/goldenage.v6i02.6083 tindakan masyarakat yang dapat mengakitbatkan hilangnya nilai kemanusiaan, agama, serta budaya nya (Widodo, 2012). Salah satu upaya yang dapat diambil untuk menanggulangi mulai melunturnya kecintaan generasi muda (...truncated)