Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Budi Agung T.P 2020/2021

Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan [JIMEDU] Vol 2 Nomor 6 Juni 2022, hal : 491-497 ISSN: 2808-0866 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Budi Agung T.P 2020/2021 Riska Handayani 1 2 Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (Jl. Kapten Muchtar Basri No.3, Glugur Darat Ii, Kec. Medan Timur., Kota Medan, Sumatera Utara 20238) Email: Abstrak Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah model pembelajaran Pair Check efektif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung T.P 2020/2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Pair Check efektif terhadap hasil belajar matematika kelas VIII di SMP Budi Agung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Budi Agung T.P 2020/2021. Dari hasil penelitian nilai rata-rata pada pre-test dikelas control yaitu 37,4 dan nilai rata-rata pre-test di kelas eksperimen yaitu 41,4. Sedangkan nilai rata-rata pada post-test dikelas kontrol yaitu 59,8 dan nilai rata-rata post-test dikelas eksperimen yaitu 84,8.Uji normalitas menunjukkan data pre-tes pada kelas kontrol dan diperoleh yaitu . Dan pada kelas eksperimen diperoleh yaitu . Dan data post-test pada kelas kontrol diperoleh yaitu . Dan sedangkan untuk data post-test dikelas eksperimen diperoleh yaitu Dan dapat disimpulkan bahwa dengan data pre-test dna post-test yang di dapat maka kedua kelas tersebut berdistribusi normal. Karena yaitu . karena maka Ho ditolak dan Ha diterima. Itu berarti bahwa tingkat dari hasil belajar matematika yang diajarkan di kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipr Pair Check lebih efektif daripada pembelajaran di kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah.m Maka hasil pengujian yang dilakukan dapay disimpulkan yaitu penggunaan model pembelajaran Pair Check pada kelas eksperimen lebih ekfektif terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Budi Agung T.P 2020/2021. Kata Kunci: Kooperatif tipe pair check, hasil belajar siswa. Jurnal Homepage: http://jurnalmahasiswa.umsu.ac.id/index.php/jimedu 491 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan [JIMEDU] Vol 2 Nomor 6 Juni 2022, hal : 491-497 ISSN: 2808-0866 1. PENDAHULUAN Matematika adalah salah satu pelajaran yang wajib dalam dunia pendidikan. Matematika juga merupakan pelajaran yang sangat diperlukan dalam dunia pendidikan. karena dnegan matematika pendidik dapat melatih peserta didik untuk berfikir logis, sistematis dan kritis. Matematika melatih cara berfikir dan kemampuan penalaran siswa. Tujuan penting dari mempelajari matematika adalah menghasilkan siswa yang mampu menyelesaikan segala permasalahan yang dihadapi, baik yang datang dari guru maupun kehidupan sehari – hari yang dilewati. Hal ini membuktikan bahwa matematika merupakan salah satu dari sekian mata pelajaran yang harus dikuasai oleh siswa. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di SMP Budi agung proses pembelajaran di sekolah SMP Budi Agung masih menggunakan model pembelajaran langsung. Dimana masih berpusat pada guru,dan peserta didik hanya pasif, dengan mengharapkan siswa duduk, diam, dengar, catat dan hafal, dan hal – hal tersebut membuat siswa merasa bosan dan jenuh dalam kegiatan belajar khususnya pada pelajaran matematika. Selain itu soal latihan yang diberikan hanya sekedar soal – soal yang bersifat rutin sehingga kurang melatih daya nalar peserta didik dan tidak ada keterkaitannya siswa dalam memecahkan masalah sehingga hasil belajar pada peserta didik hanya meningkat pada tingkatan yang rendah. Permasalahan yang mendasar yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam memahami konsep matematika yang dapat disebabkan oleh faktor pemilihan model pembelajaran yang tidak tepat. Oleh sebab itu pendidik harus pandai dalam memilih model serta strategi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Oleh karena itu untuk mengatasi hal tersebut salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan model pembelajaran yang inovasi. Salah satu model pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa adalah menggunakan model pembelakajaran kooperatif tipe Pair Check . Tipe ini di populerkan oleh Spancar Kagan (1993), pembelajaran Pair Check (berpasangan dan mengecek) siswa dilatih bekerja sama untuk mengerjakan soal – soal atau memecahkan masalah secara berpasangan, kemudian saling memeriksa atau mengecek pekerjaan atau pemecahan masalah masing – masing pasangan. Menurut Miftahul Huda (2017:211). Model ini menerapkan pembelajaran kooperatif yang menuntut kemandirian dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan persoalan. Metode ini juga berlatih tanggung jawab sosial siswa, kerja sama, dan kemampuan memberi penilaian. Secara umum, pembelajaran Pair Check adalah berkerja berpasangan, pembagian peran partner dan pelatih, guru memberi soal kepada partner dan pelatih mengecek jawaban, bertukar peran, penyimpulan, evaluasi, dan refleksi. Dengan begitu setiap siswa tidak akan sungkan untuk bertanya kepada temannya yang lebih mengerti, dan setiap siswa di tuntut untuk memiliki tanggung jawab terhadap tugasnya masing – masing. Menurut R.Ibrahim (2018:19) mengatakan bahwa hasil belajar pengajaran merupakan kompunen utama yang terlebih dahulu harus dirumuskan guru dalam proses belajar mengajar. rumusan masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah: 1)Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung sebelum penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Pair Check ? 2)Bagaimana hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung sesudah penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check ? 3)Apakah model Pembelajaran Kooperatif tipe Pair Check efektif dalam meningktakan hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung T.P 2020/2021? Tujuan dari penelitian ini adalah 1)Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa Kelas VIII SMP Budi Agung sebelum penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check? 2)Untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung setelah penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check? 3)Untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Pair Check efektif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Budi Agung T.P 2020/2021. Manfaat penelitian ini yaitu :1) Bagi penulis, penelitian ini di harapkan dapat memberikan pengetahuan mengenai keefektifan model pembelajaran Pair Check terhadap meningkatnya hasil belajar matematika . 2)Bagi pendidik, menambah dan referensi bagi guru tentang model Jurnal Homepage: http://jurnalmahasiswa.umsu.ac.id/index.php/jimedu 492 Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan dan Ilmu Pendidikan [JIMEDU] Vol 2 Nomor 6 Juni 2022, hal : 491-497 ISSN: 2808-0866 pembelajaran sehingga dapat memberikan pembelajaran yang variatif dalam pembelajaran matematika 3)Bagi peserta didik, dapat membantu meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika seh (...truncated)