SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH

JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA) Vol.2, No.6 Juni 2024 e-ISSN: 3031-5220; DOI: 10.62281, Hal XX-XX PT. Media Akademik Publisher AHU-084213.AH.01.30.Tahun 2023 SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH Oleh: Aulia Akhmad1 Chindy Aulia Azzahra2 Subandi3 Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung Alamat: JL. Endro Suratmin, Sukarame, Kec. Sukarame, Kota Bandar Lampung, Lampung (35131) Korespondensi Penulis: Abstract. The supervision of school education and financial administration are the two main components of school management. The school's financial administration aims to manage tuition fees effectively and openly, while education supervision seeks to improve the quality of instruction and learning. In this article, we describe the scope of educational supervision, successful supervision models, and ideas and procedures for school financial administration. We use methods of literature study and content analysis. The results show that education supervision and school financial administration must work together to achieve the best educational goals. The conclusion is that both. These components should be done regularly and effectively if they want to support better education in school. Keywords: Educational Supervision, School Financial Administration, School Management, Quality of Instruction. Abstrak. Supervisi pendidikan dan administrasi keuangan sekolah adalah dua komponen utama manajemen sekolah. Administrasi keuangan sekolah bertujuan untuk mengelola uang sekolah secara efektif dan terbuka, sementara supervisi pendidikan berusaha untuk meningkatkan kualitas instruksi dan pembelajaran. Dalam artikel ini, kami menjelaskan Received May 18, 2024; Revised May 26, 2024; June 05, 2024 *Corresponding author: SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH lingkup supervisi pendidikan, model-model supervisi yang berhasil, dan ide dan prosedur administrasi keuangan sekolah. Kami menggunakan metode studi literatur dan analisis isi. Hasilnya menunjukkan bahwa supervisi pendidikan dan administrasi keuangan sekolah harus bekerja sama untuk mencapai tujuan pendidikan yang terbaik. Kesimpulannya adalah bahwa kedua komponen ini harus dilakukan secara teratur dan efektif jika mereka ingin mendukung pendidikan yang lebih baik di sekolah. Kata Kunci: Supervisi Pendidikan, Administrasi Keuangan Sekolah, Manajemen Sekolah, Kualitas Instruksi. LATAR BELAKANG Kualitas Lembaga Pendidikan di Indonesia adalah tergantung pada pengolahan dari Lembaga Pendidikan itu, peran dan fungsi strategis ada pada kepala sekolah itu sendiri, Lembaga Pendidikan yang bermutu terbentuk karena peran serta dan upaya dari kreativitas kepala dan pengawas sekolahnya. Pengawasan disini sangat berperan penting dalam pengembangan profesionalisme guru Dimana pengawasan atau supervisi meningkatkan proses dan hasil belajar yang memerlukan motivasi yang kuat dari seorang guru, maka dari itu seorang supervisor perlu melakukan berbagai upaya untuk mengembangkan profesionalisme yang disupervisikan Dalam proses Pendidikan, administrasi keuangan adalah bagian yang menyatu dengan penyelenggaraan Pendidikan. Keuangan adalah inti dari pelaksanaan kegiatan Pendidikan. Semua kegiatan yang akan dilakukan diatur dengan baik agar kegiatan berjalan dengan efektif dan efisien. Sehingga diakhir pencatatan tidak terjadi minus ataupun ada kegiatan yang tidak tercatat sehingga bisa dipertanggung jawabkan.1 Setiap unit kerja selalu berhubungan dengan masalah keuangan, demikian pula dilembaga Pendidikan. Segala yang menyangkut keuangan diseoklah pada garis besarnya biasanya berkaitan tentang uang SPP (Sumbangan Pembinaan Pendiidkan), uang kesejahteraan personil dan gaji serta keuangan yang berhubungan dengan penyelenggaraan perbaikan sarana dan prasarana sekolah. Komponen keuangan dan pembiayaan ini perlu dikelola sebaik – baiknya agar dana yang Gelmala Sari, “Administrasi Dan Supervisi Pendidikan,” Jurnal Administrasi Keuangan, volume 1. no. 1, (2019), h. 8. 1 2 JMA - VOLUME 2, NO. 6, JUNI 2024 ada dapat dimanfaatkan secara optimal untuk menunjang tercapainya tujuan Pendidikan. METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dimana penulis mengumpulkan data dan materi dari berbagai sumber yang berkaitan dengan topik yang dibahas dalam artikel ini, yaitu supervisi pendidikan dan administrasi keuangan sekolah yang meliputi ruang lingkup supervisi pendidikan, model dan pendekatan supervisi pendidikan kepala sekolah yang efektif, pengertian administrasi keuangan sekolah, proses administrasi keuangan sekolah.Tujuan dari artikel ini untuk membuat deskripsi gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta–fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian content analysis atau dikenal juga dengan meta analisis, yaitu dengan cara analisis isi dan penggabungan beberapa jenis penelitian yang sudah pernah dilakukan sebelumnya. HASIL DAN PEMBAHASAN Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan Supervisi berasal dari Bahasa inggris yaitu “supervision” yang terdiri dari dua kata “super” dan “vision”. Super artinya “atas” dan vision artinya “melihat” maka supervisi secara etimologis adalah melihat dan menilai dari atas yang dilakukan oleh pihak atasan terhadap hasil kerja bawahan. Dalam dunia Pendidikan supervisi disediakan oleh pimpinan untuk membantu guru agar menjadi guru atau personal yang berkopeten sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan pada umumnya. Tujuan Supervisi Pendidikan adalah untuk menilai kemampuan guru sebagai pengajar dan pendidik untuk membantu mereka melakukan perbaikan jika diperlukan agar bisa diatasi oleh usaha sendiri.2 Pengembangan dan bimbingan yang diberikan kepada semua karyawan sekolah, termasuk guru dan karyawan lainnya. Supervisi sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Jika supervisi pendidikan dilakukan dengan baik, dapat 2 Putri Nilam Zahara, “ADM Supervisi Pendidikan,” Jurnal Serambi Ilmu, Volume 1, No. 1 . h. 1. SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MANAJEMEN ADMINISTRASI KEUANGAN SEKOLAH meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Dengan kualitas pembelajaran yang lebih baik, hasil belajar siswa juga diharapkan meningkat.3 Model dan Pendekatan Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah yang Efektif 1. Model Supervisi Pendidikan a) Model Konvensional Sahertian menjelaskan bahwa supervisi konvensional adalah konsep yang dimiliki oleh pengawas. Dalam paradigma pengawasan supervisi konvensional, salah satu elemen penting adalah kewenangan untuk menentukan masa depan guru dan kepala sekolah. Administrator, guru, dan karyawan akan membuat kesalahan selama mereka berada di bawah pengawasan, dan pengawas konvensional akan terus mengawasi mereka. Menurut model supervisi ini, supervisor selalu menemukan sesuatu yang tidak beres pada orang yang disupervisinya. Akibatnya, selama mereka bekerja, mereka selalu menolak ide-ide yang dibuat oleh or (...truncated)