El Jardín Botánico “Alejandro Manuel Fernández Honores” de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú

Arnaldoa 31 (1): 199-210, 2024 http://doi.org/10.22497/arnaldoa.311.31111 ISSN: 2413-3299 (online edition) El Jardín Botánico “Alejandro Manuel Fernández Honores” de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú “Alejandro Manuel Fernandez Honores” Botanical Garden from National University of Trujillo, Peru José N. Gutiérrez Ramos Baluarte Conservación Eirl., PERÜ. // https://orcid.org/0000-0001-5186-4166 Eric F. Rodríguez Rodríguez Herbarium Truxillense (HUT), Universidad Nacional de Trujillo, Jr. San Martín 392, Trujillo, PERÚ. // https://orcid.org/0000-0003-0671-1535 Ana Marlene Guerrero Padilla Departamento Académico de Ciencias Biológicas, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional de Trujillo, Av. Juan Pablo II s. n.,Trujillo, PERÚ // https://orcid.org/0000-0003-0008-3785 Mercedes E. Chaman Medina Laboratorio de Fisiología Vegetal, Universidad Nacional de Trujillo, Trujillo, Perú Av. Juan Pablo s/n, Trujillo, 13011, PERÚ. // https:orcid.org/0000-0001-8621-375X Marlene René Rodríguez Espejo Departamento Académico de Ciencias Biológicas, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional de Trujillo, Av. Juan Pablo II s. n.,Trujillo, PERÚ // https://orcid.org/0000-0001-5422-4120 Elmer Alvítez Izquierdo Departamento Académico de Ciencias Biológicas, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional de Trujillo, Av. Juan Pablo II s. n., Trujillo, PERÚ // https://orcid.org/0000-0001-8653-1811 31 (1): Enero - Abril, 2024 199 Gutiérrez et al.: El Jardín Botánico de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú Recibido: 20-XII-2023; aceptado: 25-I-2024; publicado online: 30-IV-2024 Resumen El presente trabajo responde al interés de poner en valor y evidencia la presencia del Jardín Botánico “Alejandro Manuel Fernández Honores” de la Universidad Nacional de Trujillo como Centro de Conservación ex situ de especies vegetales, principalmente flora nativa de la costa peruana, ante la necesidad de fomentar hábitos de conservación ambiental en el contexto de la academia y de la ciudadanía de Trujillo. Fortaleciendo de esta manera, la identidad, e identificación; y los valores en relación a la conservación de los recursos de la flora y la fauna en el contexto urbano, a través de la presencia del Jardín Botánico, didáctico, orientando sus acciones como sus intervenciones con programas y proyectos de interacción en consenso, respecto a la recuperación económica, al turismo verde, etnohistórico, etnobiológico, el valor agregado de los servicios ecosistémicos, el reconocimiento de los recursos botánicos y de fauna; como respuestas alineadas hacia la comunidad estudiantil y ciudadana, en el ámbito de la gestión, educación ambiental y de la planificación ambiental urbana. Palabras Clave: Jardín Botánico, Conservación ex situ, recursos naturales, flora y fauna. Abstract The work responds highlighting interest and presence of Alejandro Manuel Fernandez Honores Botanical Garden of National University of Trujillo as an ex-situ Conservation Center, mainly native flora to the Peruvian coast, given need to promote environmental conservation habits on academic context and citizens of Trujillo. Garden give orientated to, didactic, guiding its actions such as its interventions with programs and interaction projects in consensus, regarding economic recovery, ethnohistorical, ethnobiological tourism. Added value of ecosystem services, recognition of botanical and fauna resources, as aligned responses towards students and community, in field, management and environmental education and urban environmental planning. Keyworks: Botanical Garden, ex-situ conservation, natural resources, flora and fauna. Citación: Gutiérrez, J.; E. Rodríguez; M. Guerrero; M. Chaman; M. Rodríguez & E. Alvítez. 2024. El Jardín Botánico “Alejandro Manuel Fernández Honores” de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú. Arnaldoa 31 (1): 199-210 doi:http://doi.org/10.22497/arnaldoa.311.31111 Introducción La conservación de los recursos genéticos florísticos es de vital importancia, tanto in situ como ex situ para hacer frente a la destrucción de la biodiversidad vegetal que está avanzando rápidamente en América del Sur; por lo tanto, los jardines botánicos conforman y establecen un importante papel por cuanto contribuyen sobremanera a la conservación de los recursos naturales, intervenir en el control de la destrucción de la biodiversidad, como también inciden en la educación ambiental en el ámbito social (Forero, 1988). 200 31 (1): Enero - Abril, 2024 En el contexto del manejo de material vegetal o florístico, de manera general entre otros; se enfoca a acciones de conservación que se orienta a la formación de Jardines Botánicos desde el punto de vista de la Conservación ex situ; por lo que es de vital importancia el preservar y mantener los diversos componentes de la biodiversidad botánica y que estas ayudarían en especial a la conservación de las especies amenazadas, a servir de complemento a la conservación in situ. Gutiérrez et al.: El Jardín Botánico de la Universidad Nacional de Trujillo, Perú La conservación es fundamental para preservar y mantener los distintos componentes de la diversidad biológica, ayudar a la conservación de las especies amenazadas, complementar a la conservación in situ contribuyendo a las labores de investigación, educación y difusión, entre otros (SPDA, 2005). Jardín Botánico se define como “una institución que mantiene colecciones documentadas de plantas vivas con el propósito de realizar investigación científica, conservación, exhibición y educación” (Wyse Jackson & Sutherland, 2000). En consecuencia, un Jardín Botánico es una invalorable institución didáctica científica para el estudio no solo de la taxonomía vegetal, sino de los componentes de la diversidad vegetal que conforman la flora local, regional y nacional, empoderando así su identidad, como reconocimiento de los recursos vitales. El Perú es reconocido como el sexto de los 10 países con mayor diversidad del mundo y ubicado en la lista de los 17 países megadiversos de la Tierra. Teniendo un número total de especies vegetales peruanas reconocidas que se estima en 20,533. El Perú es considerado como uno de los centros más importantes de parientes silvestres en el mundo (CONCYTEC, 2022). En consecuencia, un Jardín Botánico es un recurso de gran importancia en la investigación y en la enseñanza de la Botánica además de servir como reservorio vivo de formas vegetales que ofrecen al investigador (docente, estudiante, egresado o visitante) un excelente ambiente para el conocimiento de una serie de aspectos de la Taxonomía, Ecología, Fisiología, Biotecnología etc. de los vegetales. Muchos países en el mundo tienen Jardines botánicos como parte de sus instituciones científicas, y entre ellas, las universidades. En nuestro país; tan rico en diversidad de especies vegetales, son escasos o nulos. Los pocos formados no cumplen las exigencias científicas ni técnicas; por cuanto, en su mayoría pertenecen (...truncated)