Library Digital Repository in Institutions of Higher Education: Systemic Approach

Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук. Випуск 16 (2025) Ukrainian Journal on Library and Information Science. Issue 16 (2025) УДК 021.61:004]:027.7:[316.752:001.103-025.28 DOI: 10.31866/2616-7654.16.2025.348075 ЦИФРОВИЙ РЕПОЗИТАРІЙ БІБЛІОТЕКИ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ: СИСТЕМНИЙ ПІДХІД Іван Курганський, здобувач вищої освіти ОС «доктор філософії», 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, Київський національний університет культури і мистецтв (Київ, Україна) e-mail: ORCID ID: 0009-0007-5705-5378 Для цитування: Курганський, І. (2025). Цифровий репозитарій бібліотеки закладу вищої освіти: системний підхід. Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук, 16, 109–121. https://doi.org/10.31866/2616-7654.16.2025.348075 Метою дослідження є сформулювати основні підходи до аналізу цифрового репозитарію бібліотеки закладу вищої освіти як системного об’єкта. Методи дослідження. Застосовано сукупність загальнонаукових методів узагальнення, систематизації і прогнозування; метод сходження від абстрактного до конкретного для визначення та виокремлення елементів цифрового репозитарію бібліотеки закладу вищої освіти, їх суттєвих властивостей та взаємозв’язків. Наукова новизна полягає у застосуванні принципів системного підходу до репозитарію бібліотеки ЗВО і розгляду його як цілісної системи у сукупності взаємопов’язаних елементів: освітньо-наукові ресурси ЗВО, компетентності академічної спільноти у концепціях відкритої науки та компетентності бібліотечних фахівців у різноманітті їх внутрішніх і зовнішніх зв’язків; сформульовано принципи функціонування репозитарію як ціннісно-орієнтованої системи у взаємозв’язку та узгодженості між цінностями відкритої науки та відкритого доступу, які забезпечуються його функціонуванням; цінностями освітньо-наукової діяльності ЗВО; цінностями діяльності бібліотек ЗВО; професійними цінностями розвитку й саморозвитку бібліотечних фахівців. Основні висновки. Принципи системного підходу, застосовані до аналізу цифрового репозитарію, зокрема кінцевої мети, єдності, зв’язаності й модульності, ієрархії, функціональності, розвитку, децентралізації, дали змогу визначити цифровий репозитарій бібліо теки ЗВО як складну систему зі значною кількістю елементів, їх різноманітністю, різними властивостями елементів, якістю та кількістю прямих і зворотних зв’язків. Цифровий репозитарій ЗВО як ціннісно-орієнтована система базується на принципах взаємозв’язку та узгодженості між цінностями відкритої науки і відкритого доступу, які забезпечуються його функціонуванням; цінностями освітньо-наукової діяльності ЗВО; цінностями діяльності бібліотек ЗВО; професійними цінностями розвитку й саморозвитку бібліотечних фахівців ЗВО. Ключові слова: цифровий репозитарій; відкритий доступ; бібліотека закладу вищої освіти; системний підхід; ціннісно-орієнтована система. ISSN 2616-7654 (Print) ISSN 2617-8427 (Online) 109 Бібліотечна і архівна практика: інформаційні та соціокультурні аспекти Library and Archive Practice: Informational and Socio-Cultural Aspects ВСТУП Цифровий репозитарій бібліотеки закладу вищої освіти (ЗВО) є системним інформаційно-технологічним і соціально орієнтованим продуктом, функціонування якого пронизане керівними ідеями та основоположними засадами, що відображають закономірності його розвитку. Функціонування репозитарію потребує створення його організаційної, технічної, інформаційної інфраструктури, що, зі свого боку, вимагає системного підходу. Системність репозитарію як об’єкта утворюється сукупністю органічно пов’язаних елементів (предметів, людей, процесів), які взаємодіють між собою і спрямовані на досягнення спільної кінцевої мети. Такими основними складовими є концепції відкритої науки і відкритого доступу, освітньо-наукове середовище та освітньо-наукові ресурси ЗВО, які складають фонди і колекції репозитарію, організація діяльності бібліотеки у наданні послуг репозитарію, компетентність її працівників та академічної спільноти1 університету у питаннях відкритої науки та відкритого доступу. Розгляд та виокремлення у цифровому репозитарії бібліотеки ЗВО властивостей системи надає можливість визначити чітку стратегію його розвитку, враховуючи особливості ресурсного забезпечення, стан людського капіталу та ефективний розподіл відповідних функцій. Актуальність дослідження зумовлена тим, що нові умови розвитку наукових комунікацій у контексті концепцій відкритої науки та відкритого доступу активізували розвиток цифрових репозитаріїв бібліотек закладів вищої освіти, що потребує підходу до вивчення репозитарію не тільки як до техніко-технологічного інструмента, а насамперед як до системного багатокомпонентного об’єкта, утвореного сукупністю органічно пов’язаних елементів у різноманітті внутрішніх та зовнішніх зв’язків, спрямованих на досягнення кінцевої мети. ТЕОРЕТИЧНЕ ПІДҐРУНТЯ У наукових працях широко узагальнюється досвід функціонування репозитаріїв у бібліотеках університетів. Впровадженню інституційних репозитаріїв, розробленню і реалізації політики відкритої науки університету присвячені публікації О. Бруй (2006, 2022). Дослідниця окреслює особливості інституційного репозитарію, цілі та завдання політики університету у питаннях відкритої науки. В. Касьян і В. Кушнарьов (2023) представили ключові аспекти впровадження відкритої науки в роботу бібліотек вітчизняних університетів, наголошуючи, що бібліотеки закладів вищої освіти України здійснюють фундаментальні та прикладні наукові дослідження, виконуючи водночас функції провідних координаційних і методичних центрів у структурі мережі освітянських бібліотек. У їхній діяльності значне місце посідають культурно-просвітницький і науково-методичний напрями. У наукових дослідженнях акцентовано на методичному супроводі та забезпеченні ефективного функціонування інституційних репозитаріїв, організації і проведенні навчально-тренінгових заходів, розробленні методичних та нормативно-інструктивних матеріалів. Окрему увагу приділено висвіт1 Академічна спільнота – усі члени університетської спільноти, які беруть участь в освітній та науковій діяльності університету. 110 ISSN 2616-7654 (Print) ISSN 2617-8427 (Online) Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук. Випуск 16 (2025) Ukrainian Journal on Library and Information Science. Issue 16 (2025) ленню основних напрямів і специфіки діяльності бібліотек закладів вищої освіти в сучасному науково-освітньому просторі. О. Карпенко та Н. Кобижча (2023) здійснили порівняльний аналіз інституційних репозитаріїв українських закладів вищої освіти, що готують фахівців у сфері інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Дослідниці розглянули їх як складову якості наукової комунікації в сучасному освітньому середовищі. Для оцінки попиту на науково-освітні ресурси інституційних репозитаріїв серед користувачів науковиці застосували вебаналітичний інструмент SimilarWeb, що дозволило виявити лідерів ЗВО за відвідуваністю їхніх репозитаріїв. Системний аналіз як метод дослідження, представлений у значній кількості відп (...truncated)