DAMPAK PROGRAM SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KRISTEN TUNAS BANGSA GADING SERPONG TANGERANG

Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen Volume 4 Nomor 2 (June 2023): 136-163 DOI: 10.55076/didache.v4i2.168 DAMPAK PROGRAM SEKOLAH TERHADAP PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TUNAS BANGSA GADING SERPONG TANGERANG Farudin Burhan,1 Maya Malau,2 Youke L. Singal3 Sekolah Tinggi Teologi Moriah, Tangerang, Indonesia123 Email: [email protected] Submitted: 15 June 2023 Revision: 26 October 2023 Accepted: 8 November 2023 Abstract One of the aims of Christian schools in Indonesia is to educate and shape students to have character and conduct in line with the teachings of Christ. However, the actual situation in the field does not seem to reflect the "fruits" of Christian education. Therefore, Christian school programs need further examination, including counseling programs, worship strategies, and their impact on the quality of students. This research aims to investigate the relationship between counseling, worship strategies, and student quality at SMP Kristen Tunas Bangsa, Gading Serpong. The study employs a quantitative approach with a survey method. Data collected are primary data gathered through questionnaire responses from participants. The results indicate a significant correlation between counseling and student quality, as well as between worship strategies and student quality. This emphasizes the importance of the roles of counseling and worship strategies in shaping the character and quality of students in line with Christian values. This research provides a significant contribution to understanding the relationship between counseling, worship strategies, and student quality at SMP Kristen Tunas Bangsa, Gading Serpong. Keywords: counseling guidance, worship strategies, student quality, christian education, middle school. Abstrak Salah satu tujuan dari adanya Sekolah kristen di Indonesia adalah untuk mendidik dan membentuk peserta didik agar memiliki karakter dan perbuatan sesuai dengan ajaran Kristus. Namun, yang terjadi di lapangan sama sekali tidak menunjukkan adanya “buah” dari pembelajaran dan didikan Kristen tersebut. Dengan demikian, program sekolah Kristen haruslah diteliti lebih lanjut baik dari program konseling, program ibadah, serta pengaruhnya terhadap kualitas Peserta Didik. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara bimbingan konseling, strategi ibadah, dan kualitas peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Kristen Tunas Bangsa, Gading Serpong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data yang dikumpulkan berupa data primer melalui pengisian kuesioner oleh responden. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara bimbingan konseling dan kualitas peserta didik, serta antara strategi ibadah dan kualitas peserta didik. Dengan demikian, hal ini menunjukkan pentingnya peran bimbingan konseling dan strategi ibadah dalam membentuk karakter dan kualitas peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai Kristen. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman mengenai hubungan antara bimbingan konseling, strategi ibadah, 136 dan kualitas peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Kristen Tunas Bangsa, Gading Serpong. Kata Kunci: bimbingan konseling, strategi ibadah, kualitas peserta didik, pendidikan kristen, sekolah menengah pertama Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen by https://jurnal.moriah.ac.id/index.php/didache/ is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional __________________________________________________________________________________ PENDAHULUAN Pendidikan adalah salah satu faktor pembicara khotbah, banyak peserta didik penting dalam pembentukan karakter dan sebelahnya dan ada juga yang meminta izin kepribadian seseorang. Di sekolah, selain untuk keluar ruangan dengan alasan pergi mendapatkan ke kamar kecil kemudian ‘tidak’ kembali pengetahuan berbincang-bincang akademik, dengan teman peserta didik juga perlu dibekali dengan sampai keterampilan sosial dan emosional untuk Begitupun juga dengan program konseling menghadapi dalam yang selama ini dijalankan, peserta didik kehidupan. Untuk itu, sekolah perlu terlihat lebih cenderung terpaksa mengikuti menerapkan yang sesi konseling individu. Peneliti juga bertujuan untuk membantu peserta didik menemukan bahwa peserta didik justru dalam memanfaatkan waktu konseling untuk berbagai program situasi konseling mengembangkan keterampilan sosial dan emosional. ibadah sudah mau selesai. bolos dari kegiatan belajar mengajar di Namun pada kenyataannya, peneliti dalam kelas. Peserta didik pun tidak begitu menemukan bahwa kualitas peserta didik terbuka saat sesi konseling dan hanya tidak sesuai dengan harapan dari program membicarakan hal yang lain seputar hobi, konseling dan kerohanian yang dijalankan minat, dan cita-cita tanpa membuka diri selama ini. Peneliti menemukan bahwa terhadap masalah dan persoalan yang dalam kegiatan ibadah peserta didik yang mereka hadapi. Bimbingan konseling yang dilaksanakan seminggu sekali, peserta seharusnya adalah ruang dan kesempatan didik sama sekali tidak antusias dalam peserta kegiatan dan pengertian, arahan, dan nasehat hidup yang penyembahan dinaikkan, mereka lebih berguna dari pembimbing yang perhatian cenderung menonton daripada mengikuti justru dijadikan pemanfaatan bagi peserta pujian dan penyembahan tersebut, saat didik untuk melakukan hal yang tidak baik. tersebut. Saat pujian 137 didik untuk mendapatkan Walaupun program konseling dan yang benar dan memiliki sikap yang baik. strategi ibadah telah diterapkan di SMP Menurut Kristen Tunas Bangsa, namun belum ada Association, “Counseling is a professional penelitian yang untuk relationship mengetahui seberapa hubungan individuals, families, kedua program tersebut terhadap kualitas accomplish mental peserta didik sehingga penelitian ini education, and career goals."2 Menurut merupakan penelitian yang pertama bag Carl Rogers, "Counseling is a process of sekolah ini. helping people to solve problems and make dilakukan besar Tujuan penelitian ini adalah untuk decisions American that that Counseling empowers and wellness, the optimal development bagi dunia pendidikan Kristen, terutama interpersonal potential."3 Carl Rogers dalam konteks sekolah menengah pertama. menjelaskan bahwa konseling sebenarnya Kami berharap temuan penelitian ini dapat adalah sebuah proses untuk menolong digunakan seseorang menyelesaikan masalah dan pengembangan landasan program untuk bimbingan membuat their to memberikan kontribusi yang bermanfaat sebagai of groups health, promote diverse keputusan yang memicu perkembangan relevan, praktik optimal. Sedangkan menurut Cognitive pada Behavioral Therapy (CBT): This theory pendidikan kebijakan yang dan berorientasi peningkatan kualitas peserta didik. emphasizes the pribadi and konseling yang efektif, str (...truncated)