Analisis Manfaat Pelaksanaan Kampus Mengajar Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pada SDN 79 Sungai Duren

Volume : 2 | Nomor : 2 | Nopember 2024 | E-ISSN : 2987-9264 | DOI: 10.47709/geci.v2i2.5084 Analisis Manfaat Pelaksanaan Kampus Mengajar Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pada SDN 79 Sungai Duren Author: Wila Yurnita1 Marsa Hijro Pratiwi2 Anisa3 Sri Mayharti4 Mulyadi5 Masbirorotni6 Afiliation: Universitas Jambi1,2,3,4,5,6 Corresponding email Histori Naskah: Submit: 10-12-2024 Accepted: 12-12-2024 Published: 12-12-2024 How To cite: This is an Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons AttributionNonCommercial 4.0 International License Abstrak: Latar belakang: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat pelaksanaan Program Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) di SDN 79 Sungai Duren. Program ini melibatkan mahasiswa dalam kegiatan pengajaran di sekolah dasar untuk meningkatkan kualitas pendidikan, baik bagi siswa, guru, maupun masyarakat sekitar. Metode penelitian: Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, mahasiswa yang terlibat, serta observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran yang berlangsung. Hasil penelitian: Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Kampus Mengajar memberikan berbagai manfaat yang signifikan, antara lain: (1) Meningkatkan literasi dan numerasi (2) Membantu Adaptasi Teknologi (3) Membantu berjalannya proses Administrasi. Kesimpulan: Secara keseluruhan, program ini berhasil memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan di SDN 79 Sungai Duren, baik dari sisi akademik maupun non-akademik. Penelitian ini menyarankan agar Program Kampus Mengajar diperluas dan diprioritaskan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai daerah. Kata kunci: Kampus Mengajar, Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Pendahuluan Pemerintah sejak tahun 2019 melalui kementerian pendidikan dan kebudayaan telah melakukan revolusi dalam bidang pendidikan mulai dari tingkat pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi (Fadhillah, Asbari, & Octhaviani, 2024). Merdeka belajar merupakan tema besar yang diusung dalam revolusi ini. Mengingat bahwa perubahan yang terjadi saat ini begitu cepat dalam semua aspek kehidupan manusia baik dalam bidang ekonomi, per bank-kan, pertanian, perindustria, pendidikan transportasi darat maupun laut dan lain-lain. Di zaman yang serba dinamis ini menuntut pendidikan tinggi dapat merespon secara cepat dan tepat dengan mentransformasi proses pembelajaranya sehingga menghasilkan lulusan yang unggul dan dapat bersaing di kancah nasional mapun internasional. Melalui kebijakan kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) mahasiswa diberikan kesempatan selama satu semester untuk belajar di luar 194 Volume : 2 | Nomor : 2 | Nopember 2024 | E-ISSN : 2987-9264 | DOI: 10.47709/geci.v2i2.5084 program studi di kampus yang sama atau setara dengan 20 SKS. Selain itu mahasiswa juga diberikan kesempatan selama dua semester atau setara dengan 40 SKS untuk menempuh pembelajaran pada prodi yang sama pada kampus yang berbeda, pembelajaran pada prodi yang berbeda pada kampus yang berbeda ataupun belajar di luar kampus. Dalam proses pembelajaran kebijakan kurikulum merdeka belajar kampus merdeka menantang para mahasisawa untuk dapat mengembangkan kreativitasnya, kepribadiannya serta mengembangkan kemadiriannya dalam mengkonstruksi pengetahuan melalui kenyataan berdasarkan pada dinamika yang terjadi dilapangan (Pahru et al., 2022) Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam mencetak generasi bangsa yang cerdas, kreatif, dan berkarakter (Syafitri, Halimahturrafiah, Sucipto, Nellitawati, & Sabandi, 2023). Dalam rangka mewujudkan tujuan tersebut, pemerintah Indonesia meluncurkan berbagai program untuk memperbaiki kualitas pendidikan, salah satunya adalah Kampus Mengajar yang merupakan bagian dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Program ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pendidikan di tingkat dasar dan menengah, serta memberikan dampak positif terhadap sekolah-sekolah yang menjadi mitra. Kampus Mengajar juga merupakan bagian dari program Kampus Merdeka dengan melibatkan mahasiswa di setiap kampus dari berbagai latar belakang pendidikan untuk membantu proses belajar mengajar di satuan pendidikan seperti di Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang terdampak pandemi, dengan memberdayakan para mahasiswa yang berdomisili di sekitar wilayah sekolah. Prioritas utamanya adalah para mahasiswa yang bertempat tinggal di daerah 3T (Tertinggal, Terluar, dan Terdepan). Program ini sekaligus memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan dirinya melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan (Nurdayanti & Casmiwati, 2023). SDN 79 Sungai Duren merupakan salah satu sekolah yang terpilih dalam pelaksanaan program Kampus Mengajar tahun ini. Melalui program ini, mahasiswa tidak hanya memiliki kesempatan untuk mengimplementasikan ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah, tetapi juga memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah mitra, khususnya di tingkat sekolah dasar. Para mahasiswa yang terlibat diharapkan dapat membantu guru dalam proses pembelajaran, memberikan inspirasi, serta memperkenalkan berbagai inovasi dalam pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman. Studi Literatur Pelaksanaan program Kampus Mengajar di SDN 79 Sungai Duren menjadi sebuah kesempatan penting untuk menganalisis manfaat yang dapat diperoleh oleh sekolah, guru, dan siswa. Manfaat tersebut tidak hanya dilihat dari sudut pandang akademis, tetapi juga dalam aspek pengembangan keterampilan siswa, peningkatan motivasi belajar, serta pengalaman yang diberikan kepada mahasiswa peserta program. Oleh karena itu, penting untuk melakukan analisis mengenai pelaksanaan dan manfaat program ini dalam rangka evaluasi untuk perbaikan serta pengembangan program di masa mendatang. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis manfaat pelaksanaan program Kampus Mengajar dalam konteks Merenda Belajar Kampus Merdeka di SDN 79 Sungai Duren. Fokus utama yang akan dibahas meliputi dampak terhadap proses pembelajaran, peningkatan kualitas pendidikan, serta kontribusi terhadap pengembangan siswa di sekolah tersebut. Metode Penelitian Pelaksanaan program Kampus Mengajar di SDN 79 Sungai Duren menjadi sebuah kesempatan penting untuk menganalisis manfaat yang dapat diperoleh oleh sekolah, guru, dan siswa. Manfaat tersebut 195 Volume : 2 | Nomor : 2 | Nopember 2024 | E-ISSN : 2987-9264 | DOI: 10.47709/geci.v2i2.5084 tidak hanya dilihat dari sudut pandang akademis, tetapi juga dalam aspek pengembangan keterampilan siswa, peningkatan motivasi belajar, serta pengalaman yang diberikan kepada mahasiswa peserta program. Oleh karena itu, penting untuk melakukan analisis mengenai pelaksanaan dan manfaat program ini dalam rangka evaluasi untuk perbaikan serta pengembang (...truncated)