Peran Pendidikan dalam Pelestarian Budaya Bali pada Penerus Muda dan Masyarakat Lokal

Concept: Journal of Social Humanities and Education Volume. 4, Nomor. 1, Tahun 2025 e-ISSN : 2963-5527; dan p-ISSN : 2963-5527; Hal. 86-99 DOI: https://doi.org/10.55606/concept.v4i1.1796 Available online at: https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/Concept Peran Pendidikan dalam Pelestarian Budaya Bali pada Penerus Muda dan Masyarakat Lokal Merlina Agustin1, Nurito2, Isnaeni Wijayanti*3, Naila Rizqiah4, Laelia Nurpratiwiningsih5 1,2,3,4 Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi, Brebes, Indonesia. 5 Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi, Brebes, Indonesia. [email protected], [email protected], [email protected], [email protected], [email protected] Alamat Kampus : Jalan Pangeran Diponegoro Km. 2 Wanasari, Brebes 52232 Jawa Tengah. Telepon (0283) 619000, Fax. (0283) 619001 Korespondensi penulis: * Abstract. This research aims to determine the role of education in preserving Balinese culture among young people and local communities. This research uses qualitative research methods with data collection techniques through interviews and observation. The research results show that education has an important role in preserving Balinese culture, especially in increasing awareness and participation of local communities. However, this research also found several challenges faced in preserving Balinese culture through education, such as a lack of integration of Balinese culture in the educational curriculum and a lack of educational resources. This research has implications for the importance of increasing the role of education in preserving Balinese culture and increasing awareness and participation of local communities in preserving Balinese culture. Keywords: Education, Preservation Of Balinese Culture, Young Successors, Local Community. Abstrak. : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan dalam pelestarian budaya Bali pada penerus muda dan masyarakat lokal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan memiliki peran penting dalam pelestarian budaya Bali, terutama dalam meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat lokal. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan yang dihadapi dalam pelestarian budaya Bali melalui pendidikan, seperti kurangnya integrasi budaya Bali dalam kurikulum pendidikan dan kurangnya sumber daya pendidikan. Penelitian ini berimplikasi pada pentingnya meningkatkan peran pendidikan dalam pelestarian budaya Bali dan meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat lokal dalam pelestarian budaya Bali. Kata kunci: Pendidikan, Pelestarian Budaya Bali, Penerus Muda, Masyarakat Lokal. 1. LATAR BELAKANG Budaya Bali adalah bagian dari kekayaan budaya Indonesia, yang digemari hampir dipenjuru dunia sebagai daerah yang memiliki keindahan alam yang menakjubkan dan beragam. Namun, dengan perkembangan zaman dan pengaruh globalisasi, budaya Bali menghadapi ancaman kepunahan. Oleh karena itu, pelestarian budaya Bali menjadi sangat penting untuk dilakukan. Adanya pendidikan menjadi salah satu faktor penting dalam pelestarian budaya Bali. Dengan pendidikan membantu generasi muda untuk memudahkan cara mereka memahami dan menghargai budaya Bali. Namun, masih banyak tantangan yang dihadapi dalam pelestarian budaya Bali melalui pendidikan, seperti kurangnya kesadaran dan partisipasi masyarakat lokal, serta kurangnya integrasi budaya Bali dalam kurikulum pendidikan. Received: Januari 26, 2025; Revise:d Februari 05, 2025; Accepted: Februari 23, 2025; Online Available: Februari 25, 2025 PERAN PENDIDIKAN DALAM PELESTARIAN BUDAYA BALI PADA PENERUS MUDA DAN MASYARAKAT LOKAL Maka, adanya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi efektif yang digunakan dalam pelestarian budaya Bali melalui peran pendidikan bagi generasi muda dan masyarakat lokal. Serta mengetahui tantangan yang dihadapi dalam pelestarian budaya Bali melalui pendidikan formal maupun non formal. Oleh sebab itu, adanya penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan serta memberikan gambaran untuk dapat berkontribusi pada pelestarian budaya Bali, dan membantu meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat lokal dalam pelestarian budaya Bali. 2. KAJIAN TEORITIS Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan oleh Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas Lambung Mangkubarat, Banjarmasin atas nama Muhammad Ridwan, mengenai "Pengaruh dalam Pendidikan pada Pelestarian Budaya dan Karakter Bangsa". Berisi tentang pendidikan merupakan bagian penting dalam melestarikan kebudayaan, dalam membangun karakter penerus mudah yang berbangsa. Dalam pendidikan budaya dan karakter bangsa tidak berpatok pada pengembangan potensi atau kemampuan secara individu, namun sebagai filter terhadap pengaruh eksternal yang dapat mengubah karakter generasi muda. Melalui pendidikan, peranan nilai-nilai budaya lokal juga diikut sertakan sebagai warisan pada generasi muda, sehingga mereka tetap menghargai dan melestarikan warisan budaya, seperti bahasa daerah, tarian adat, dan kesenian tradisional. Selain itu, pendidikan juga membentuk karakter bangsa yang berlandaskan nilai-nilai Pancasila, dengan menanamkan sikap religius, nasionalisme, kemandirian, dan tanggung jawab sosial. Pendidikan yang berbasis budaya dapat menghasilkan individu yang berbudaya dan memiliki karakter yang kuat dalam hidup bersama masyarakat. Oleh sebab itu, dengan pendidikan dapat membantu kita untuk dapat mengembangkan sebagai media utama dalam menjaga dan mengembangkan kebudayaan Indonesia. (Ridwan, 2022). 3. METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Penelitian Kualitatif merupakan penelitian yang digunakan untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan, dan menjelaskan kualitas atau keistimewaan dari peranan sosial yang tidak mudah dijelaskan, diukur, bahkan hanya dibayangkan jika dengan menggunakan menggunakan pengukuran melalui angka atau disebut pendekatan kuantitatif. (Saryono, 2012). 87 CONCEPT - VOLUME. 4, NOMOR. 1, TAHUN 2025 e-ISSN : 2963-5527; dan p-ISSN : 2963-5527; Hal. 86-99 Wawancara sebagai teknik pengumpulan data, yaitu digunakan peneliti ketika ingin melaksanakan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang akan diteliti, dan apabila peneliti ingin mengetahui lebih dalam dari responden pada sejarah zaman dahulu, dan keberagaman atau keunikan dari tempat yang dituju, maka dapat ditanyakan secara langsung kepada pihak terkait yang dapat menyaksikan dan merasakan ditempat yang dituju. Sedangkan teknik observasi digunakan ketika peneliti dapat melihat secara langsung pada benda-benda atau bangunan peninggalan sejarah (nenek moyang), yang saat ini masih terjaga dan dapat dinikmati oleh masyar (...truncated)