Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO) beschreibt die Entwicklung und Evaluation des TeamChecks als digitales Tool zur Teamanalyse und Teamentwicklung. Als digitales Tool eignet er sich insbesondere für virtuelle und hybride Teams, die bereits ganz oder teilweise digital zusammenarbeiten. Er kann aber auch von face-to-face Teams genutzt werden...
In diesem Beitrag wird die Anwendung von Agilität in Hochschuleinrichtungen als Reaktion zu steigenden Herausforderungen im Hochschulumfeld untersucht. Ziel ist es, öffentlich kommunizierte Informationen zur Studiengangsentwicklung zu bewerten, um zu verstehen, wie Agilität in der Hochschulpraxis eingesetzt wird und um Unterschiede in der Anwendung an verschiedenen Hochschultypen...
Dieser Artikel der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation.“ untersucht die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Automobilindustrie, mit besonderem Fokus auf den Bereich Personal, Organisation und Bildung. Er beleuchtet und analysiert die HR-Digitalisierungsstrategie in der Volkswagen AG sowie die globale Umsetzung als Teil einer nicht mehr wegzudenkenden Dimension der...
This article in the journal “Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)” explores the construct of Psychological Capital (PsyCap) within the framework of Positive Organizational Behavior, focusing on its components—hope, self-efficacy, resilience, and optimism—and their impact on personal and organizational outcomes. Utilizing machine learning meta-heuristic techniques, the study...
Die Handwerksbranche mit ihren vielen, regional gut vernetzten, Kleinst- und Kleinunternehmen (KKU) ist ein relevantes Forschungs- und Entwicklungsfeld für die Gesundheitsförderung. Gerade digital gestützte Tools können nicht nur die Gesundheit und Innovationskraft fördern, sondern auch die Arbeitgeberattraktivität und den Betriebserfolg. In diesem Artikel stellen wir digital...
Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe Interaktion Organisation beschäftigt sich nach Klärung des Begriffs des Soziotechnischen Prototyps damit, wie sich soziotechnische Prototypen mit Mitteln der virtuellen Realität (VR) umsetzen und für die Gestaltung von Arbeitssystemen in Praxisprojekten nutzen lassen. Zudem werden empirische Befunde zu der Wirksamkeit und Akzeptanz...
Dieser Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. beschreibt die Entwicklung und Implementierung eines digitalen Tools zur Unterstützung von Onboardingprozessen, den sogenannten Prozesslotsen. Basierend auf einer Anforderungsanalyse wurde der Prozesslotse zur Unterstützung von Onboardingprozessen entwickelt und beim Pre- und Onboarding in einem KMU und einem...
Building on the well-established link between social support and well-being, this study, published in the journal Gruppe. Interaktion. Organisation., takes a targeted approach to enhancing workplace support through two distinct interventions. The first intervention, based on job crafting principles, empowers participants to set and implement goals to shape the support they...
In diesem Artikel der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. wird die Führungskräfte-Onlineplattform Digital Leadership Assistance Platform (DigiLAP) vorgestellt. Dabei wird auf die wissenschaftliche Entwicklung eingegangen, der Aufbau und die wesentlichen Funktionen sowie erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Evaluation vorgestellt. Darüber hinaus werden...
This contribution to the journal ‘Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)’ presents a novel video learning format for optimizing virtual meetings as well as initial evaluation data on its usefulness and application in an organizational context: the MeetingHacks. Effective collaboration in virtual meetings requires a novel approach to fusing communication and technology. To...
In this article, we present a newly created coaching concept, which is derived from central work health models as well as previous forms of cognitive-behavioral and stress-related coachings. Our coaching program’s main goal is to enable the coachee to deal with stress in a more positive way by creating job crafting habits that allow to proactively change either job demands, job...
Der vorliegende Beitrag in der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO) stellt eine qualitative Studie erfolgreichen Führungsverhaltens von Scrum Mastern vor. Die in der Softwareentwicklung weitverbreitete Scrum-Methode beschreibt das Scrum-Team als Self-Managing-Team und die Scrum Master als Servant Leader, die in der Praxis jedoch in ihrem Führungsverhalten große...
Dieser konzeptionelle Beitrag in der Zeitschrift „Gruppe.Interaktion.Organisation. (GIO)“ hat ein doppeltes integratives Anliegen. Einerseits soll durch die interdisziplinäre Zusammenführung bekannter Konzepte im Kontext von Exploitation und Exploration ein vertieftes Verständnis über die Hintergründe beider Denk‑, Handlungs- und Lernmuster erlangt werden, deren Zusammenspiel als...
This article in the journal “Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)” presents the results of a study examining one underlying mechanism of successful digital cooperation among students in higher education from a student perspective. We investigated whether and how students’ cooperative mindset and the climate in their university courses correlate with how they perceive the...
Vorliegender Beitrag beleuchtet das Demokratieverständnis der frühen experimentellen Sozialpsychologie und der entstehenden Gruppendynamik bei Kurt Lewin (1890–1946). Ausgehend von zwei zentralen experimentellen Settings – den Demokratie Experimenten (1936–1938) sowie der Food Habits-Studie (1942) – wird aufgezeigt, dass zwei heute mitunter als getrennt verstandene...
Der Beitrag für die Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ fokussiert auf das Handlungsfeld der stationären Hilfen zur Erziehung in Deutschland und rückt vor dem Hintergrund der jüngsten Reform des achten Sozialgesetzbuches einen Organisationsentwicklungsprozess zur Implementierung der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt. Leitend ist die...
Dieser Beitrag in der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ schildert angesichts der multiplen Krisen für Unternehmen die Möglichkeiten und Herausforderungen des klassischen (Risiko‑)Managements sowie drei damit einhergehende Paradoxien und paradoxieangemessene Formen des Managements. Im Kontext von Familienunternehmen und der Paradoxie von Stabilität und Wandel...
Dieser Beitrag der Zeitschrift „Gruppe.Interaktion.Organisation“ (GIO) untersucht, inwiefern gruppendynamische Trainings eine Möglichkeit sind, um relevante Kompetenzen und Fähigkeiten für selbstorganisierte Teams zu erwerben. Dazu wird durch einen aktionsforscherischen Zugang ein spezifisches Selbststorganisations-Lab untersucht und mit Blick auf die Lernfelder analysiert, die...
In diesem Beitrag der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“ haben wir den Logiker und Wissenschaftstheoretiker Matthias Varga von Kibéd zu einem Gespräch eingeladen. Varga von Kibéd, der in der Beratungsszene vor allem für seine Arbeit mit Paradoxien und Dilemmata bekannt ist, spricht u. a. über die Bedeutung von Paradoxien für Entscheidungssituationen, über die...
This article in the journal “Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO)” theoretically and empirically examines potential paradoxes in work-related learning. Organizations are full of paradoxical situations that also affect work-related learning. Based on three forms of work-related learning (i.e., formal, informal, and self-regulated learning) and three learning-relevant dimensions...
Während der COVID-19 Pandemie mussten Krankenhäuser und ihre Mitarbeitenden mit vielfältigen Paradoxien umgehen, die als permanente Widersprüche unterschiedlicher Erwartungen sichtbar wurden. Die systemtheoretisch informierte Analyse der Daten einer longitudinalen Prozessstudie eines Krankenhauses zum Umgang mit der Pandemie fokussiert auf das spannungsreiche Verhältnis zur...
Um mittelfristig vielen Lernenden eine duale Ausbildung anbieten zu können und Lernende gleichzeitig möglichst vielseitig auf ihr Berufsleben vorzubereiten, braucht es eine Flexibilisierung in der berufspraktischen Berufsausbildung und eine Förderung von Mobilität und Mobilitätbereitschaft bei den Lernenden. Dieser Beitrag widmet sich der Ausbildung von Lernenden in wechselnden...